스포츠 교육학 썸네일형 리스트형 생활스포츠 지도사 2급 필기 시험 공부(스포츠 교육학 6. 스포츠교육의 평가론/7. 스포츠 교육자의 전문적 성장) 6. 스포츠교육의 평가론 1) 평가의 이론적 측면 평가관련 용어구분 측정 특정 기준으로 양을 측정하는 것(수치를 부여함), 가치가 배제됨(예: 키) 사정 의사결정을 위하여 다양한 자료를 수집, 해석, 활용하는 과정 검사 사실이나 상태 또는 성분을 조사하여 옳고 그름과 낫고 못함을 판단 평가 포괄적인 개념으로 대상(교육과정, 교수활동, 환경)에 대해 가치를 판단 평가의 목적 및 효과 교수 학습의 효과성 판단 학습자의 운동수행 참여 및 향상 동기 촉진 학습자의 학습상태와 학습지도에 관한 정보 제공 학습지도 및 관리운영의 효율성을 위한 집단 편성 학습자 역량 판단을 통한 이수 과정 선택 도움 교육과정 및 프로그램의 적합성과 적절성 확인 학습 진행 상태 점검과 지도활동 조정 평가 양호도(평가가 괜찮은가?) 타당.. 더보기 생활스포츠 지도사 2급 필기 시험 공부(스포츠 교육학 2. 스포츠교육의 정책과 제도/3. 스포츠교육의 참여자 이해론/4. 스포츠교육의 프로그램론) 2. 스포츠교육의 정책과 제도 1) 스포츠교육의 영역 분류 구분 학교체육 생활체육 전문체육 정의 학교 현장에서 청소년들을 대상으로 이루어지는 체육 활동 지역 사회에서 일반인들을 대상으로 이루어지는 체육 활동 학교 또는 실업팀 등에서 전문선수를 대상으로 이루어지는 활동 내용 체육교사(초등학교 체육전담, 중등학교 체육 스포츠 강사)역할, 학교스포츠클럽 활동개념 여러 국민체육진흥정책 관련 (바우처 제도, 국민체력100, 스마일100, 행복나눔스포츠교실) 전문체육 지도자 학생선수 학습권 보장제도 3. 스포츠교육의 참여자 이해론 1) 스포츠교육 지도자 구분 구분 학교교육 생활체육 전문체육 체육교사 스포츠강사 생활스포츠지도사 전문스포츠지도사 개념 학교 현장에서 정규 체육 및 방과 후 체육을 지도 사회 현장에서 일반.. 더보기 이전 1 다음