생활스포츠 지도사 2급 필기 시험 공부(스포츠 사회학 6. 스포츠와 사회계급/계층, 7. 스포츠와 사회화)

6. 스포츠와 사회계급/계층

1) 사회계층의 이해

① 계층과 계급에 대한 이해 '19 '18

계급과 계층에 대한 사회학적 분석
카를 마르크스의 사회 계급론	생산수단의 소유 여부에 따라 계급이 구별되며 이 때문에 사회적 불평등이 존재 -자본가 대 노동자의 대립 및 갈등(운동선수는 노동자로 분류)
막스 베버의  사회 계급론	생산수단만이 아니라 재산, 신분, 권력 등 다양한 요인에 계급이 결정 -사회적 자원의 소유→ 생활→ 기회→ 생활양식→ 계급형성
	생활기회	특정 개인의 기대 수명이나 삶의 본질(수명, 결혼, 신체상태)
	생활양식	특정 개인의 생활 방식으로 취미, 여가, 직업 등
부르디외의 계급론	인간은 특정한 사고 행동 체계(아비투스)를 바탕으로 행동하는데 이런 사회문화적 요소가 계급을 결정
라이트의  사회계급이론	3가지 통제력(투자나 화폐자본, 물리적 생산 수단, 노동력에 통제) 소유에 따라 자본가와 노동자로 나눌 수 있음
베블렌의  사회계급이론	상류 계층이 골프나 승마 등을 즐기는 것은 자신의 지위나 재력을 과시하고자 함 -베블렌 효과: 가격이 오르는데도 허영심이나 과시욕으로 수요가 줄지 않는 현상(예:명품)
스포츠 계층이 갖는 5가지 특징(투민)-중요
사회성	고래성(역사성)	보편성(편재성)	다양성	영향성
사회의 다른 측면과 항상 관련	일반 사회의 불평등 역사와 유사	종목 간 인기종목  종목 내 급의 구분	권력, 재산 등이 다양하게 부여됨	부여된 권력 및 재산이 계층에 다시 영향을 줌

2) 사회계층과 스포츠 참가

① 투민(M. Tumin)의 스포츠계층 형성과정 '22 '21 '20 '18(필수 암기 항목)

단계	설명과 예시
지위 분화	구성원이 각자 역할을 맡는 단계 →A 선수가 축구 프로 구단에 수비수로 입단함	지위분화의 4가지 조건
		지위의 명확한 구분	책임과 권한 부여
		효과적 수행 가능	적절한 보상 체계
서열화	개인의 특징에 따라 임무를 분화하는 단계 → 능력을 인정받고 팀공헌두가 높아 주전으로 활동함	지위의 서열화 기준
		운동기능 및 능력	개인적 특성
		사회적 역할	팀 공헌도
평가	개인의 가치나 유용성에 대해 평가하는 단계 → 경기에서 좋은 모습을 보여주어 많은 인기를 얻음	평가적 판단의 종류
		권위	명예와 공경(감독이나 코치 등)
		호감	특정 역할의 모델, 위광과 호감
		인기	대중의 주목 정도
보수부여	필요한 보수가 적절히 배분되는 단계 → 많은 성과 보너스를 받고 다음 연봉이 크게 향상됨	보수의 종류
		상금이나 상품 등의 재화나 용역
		팀 내 권한 또는 선수선발 및 기용권한
		타인으로 받는 인기나 명성

② 사회 계층에 따른 스포츠 참가 특징 '20

상류층	하류층
1. 개인 및 자연 스포츠를 주로 함 → 골프, 요트 등 비용이 많이 드는 종목 2. 특정 종목을 강조하는 분위기 3. 과시적 소비의 경향	1. 단체 스포츠를 주로함 → 일과가 일정하고 집단 생활을 하기 떄문 2. 시간적,경제적 여유가 없어 관람을 선호 3. 일상생활의 감정이나 스트레스 해소

3) 스포츠와 계층이동

① 기든스(A. Giddens)의 사회계층 이동 '22 '20 '19

방향	수직이동	후보에서 주전 선수로 발탁되는 것
	수평이동	주전선수가 다른 팀 주전 선수로 이적하는 것
시간	세대 간 이동	운동선수가 부모보다 좋은 조건으로 성공하는 것
	세대 내 이동	선수로 활동하다 감독으로 전환하는 것
이동주체	개인이동	개인의 능력과 노력에 따라 사회적으로 이동하는 것
	집단이동	유사한 조건의 집단 전체가 사회적으로 이동하는 것

7. 스포츠와 사회화(스포츠에서의 사회화란 어떻게 스포츠 인이 되는가에 대한 것)

1) 스포츠사회화의 의미와 과정

① 스포츠사회화 이론 '22 '21 '19 '18

사회학습이론	개인적 특징, 주요 타자, 사회화 상황에 따라 사회화되며 3가지 방법이 있음
	강화	상과 벌을 통해 긍정적 행동은 증가시키고 부정적 행동은 감소시켜 사회적 역할의 습득과 수행에 도움을 줌
	코칭	사회화 주관자(부모, 지도자)의 도움을 받아 스포츠 활동에 필요한 기술이나 문화 등을 직접 배우는 방법
	관찰학습	다른 사람의 행동이나 기술을 관찰하고 습득하여 내면화하고 다음 적절한 시기에 이를 행동으로 나타내는 방법
역할이론	사회라는 무대에서 개인은 끊임없이 스스로 경험하고 다른 구성원과 상호작용하면서 개인의 역할을 학습해나가는 존재
준거집단이론 (중요)	인간은 자발적으로 어떤 집안이나 타인을 자신의 행동 기준에 대한 준거로 삼게 되는데 그런 집단을 크게 규범집단, 비교집단, 청중집단으로 나눌 수 있음
	규범진단	규범을 설정하고 가치관을 형성시키는 집단(가족, 코치)
	비교집단	특정 역할 수행의 기술적 의미를 제시해주는 역할 모형 집단(골프를 배울 때 프로선수들의 동작을 보고 나의 동작과 비교하면서 습득하게 되는 데 이 프로선수가 비교집단)
	청중집단	특별히 주목은 받지 않으나 그들의 가치에 맞게 행동하는 집단

② 케년(Kenyon)의 참가 유형 '20 '18

행동적 참여	1차적 참여	스포츠에 직접 참여하는 것		주전선수, 후보선수 등
	2차적 참여 (스포츠에 직접 참여하는 1차적 참여 이외에는 모두 2차적 참여)	생산자	직접 생산자	지도자, 심판, 건강 관리원 등 (경기 결과에 직접적인 영향을 줌)
			간접 생산자	기업가(스폰서), 기자, 아나운서, 미화원, 경비원 등 (경기에 기여는 하지만 간접적으로 영향을 줌)
		소비자 (경기를 보는 사람 즉 팬들로 인지적 참여와 구분이 필요함)	직접 소비자	경기장에서 직접 관람하는 팬
			간접 소비자	간접적으로 경기를 관람하거나 정보를 얻는 팬
인지적 참여	학교, 사회기관, 매스컴을 통해 정보(역사, 규칙, 기술, 전술, 선수 등)를 수용(팬은 아님)
정의적 참여	특정선수나 팀 또는 경기에 대해 감정적 태도나 성향을 표출하는 것

2) 사회화 과정 5단계 '22 '21 '20 '19 '18(필수 암기)

단계	스포츠참가	참가의결과	참가의중단	스포츠복귀
	스포츠로의 사회화	스포츠를 통한 사회화	스포츠로부터 탈사회화	스포츠로의 재사회화
개인 사회화		스포츠에 참여하게 되는 동기를 찾는 것(골프 해볼까?) → 개인적특성, 사회적상황, 사회적 주관자 등에 영향을 받는다.
스포츠로의 사회화		스포츠 참여를 시작하고 지속하는 단계→개입요소에 따라 개입정도와 형태결정
		개입요소	내적만족(즐거움), 외적만족(보상), 사회적, 부정적, 정체감
		개입정도	시간(얼마나 할지), 노력(열심히 할지), 투자의 자발성(스스로 할지)
		개입형태	행동적 참여, 인지적 참여, 정의적 참여
스포츠를 통한 사회화		스포츠 참가에 의한 결과나 성과를 얻는 단계 → 개인의 가치나 태도 및 참가 정도 등에 영향을 미침
스포츠로부터의 탈사회화		스포츠를 중도에 포기하거나 그만두는 단계 → 운동 기량 부족, 실증, 부상, 불안감, 연령의 증가 등의 이유
스포츠로의 재사회화		스포츠를 포기했던 개인이 새로운 스포츠 직업이나 환경을 갖는 것 → 환경 번화, 취업, 정서, 역할 사회화, 인간관계 영향 등의 이유

사회화 과정 각 단계 암기(개인의 사회화는 이론서에 따라서 스포츠로의 사회화에 포함되기도 함)

스포츠로의 사회화(스포츠를 하러 가는 것, 스포츠를 시작하고 지속하는 것)와 스포츠를 통한 사회화(스포츠 참가에 대한 결과, 성과)의 명칭구분

스포츠로의 사회화 중 개입요소 알고 가기

 

<출처: 헝그리스포츠 TV>